“创新引领未来，中小学编程教育普及率全省第一，3年培养万名‘小码农’”

近年来，随着科技的飞速发展，编程教育逐渐成为我国教育改革的重要方向。在众多地区中，某省中小学编程教育的普及率已跃居全省之一，3年间成功培养万名“小码农”，为我国编程教育事业树立了典范。

该省教育部门高度重视编程教育的普及，将其纳入中小学课程体系，鼓励各学校积极开展编程教育。在政策推动下，全省各地中小学纷纷响应，将编程教育作为培养学生创新能力和实践能力的重要手段。

为了提高编程教育的普及率，该省教育部门采取了一系列措施。首先，加大师资培训力度，通过组织专业培训、聘请专家授课等方式，提升教师队伍的编程教学水平。其次，优化课程设置，将编程教育融入各学科教学，让学生在轻松愉快的环境中学习编程知识。此外，该省还建立了完善的评价体系，对编程教育成果进行评估，确保教育质量。

在全省范围内，编程教育普及率逐年提升。据统计，目前已有超过80%的中小学开设了编程课程，全省编程教育普及率已达到全省之一。这一成绩的取得，离不开广大教师和学生的共同努力。

3年来，该省共培养万名“小码农”，他们不仅掌握了编程技能，还具备了创新思维和实践能力。这些“小码农”在各类编程竞赛中屡获佳绩，为我国编程教育事业赢得了荣誉。

值得一提的是，该省在培养“小码农”的过程中，注重培养学生的综合素质。编程教育不仅仅是教授编程语言，更注重培养学生的逻辑思维、团队协作、创新精神等。通过编程教育，学生能够更好地适应未来社会的发展需求。

为了进一步推动编程教育的普及，该省将继续加大投入，完善政策体系。一方面，加大师资培训力度，提高教师队伍的整体素质；另一方面，优化课程设置，将编程教育与其他学科相结合，提高学生的综合素质。

此外，该省还将加强与企业的合作，为学生提供更多实习和实践机会。通过与企业合作，学生可以提前了解行业需求，为未来就业打下坚实基础。

总之，该省中小学编程教育的普及率全省之一，3年培养万名“小码农”的成绩令人瞩目。在新时代背景下，编程教育已成为培养学生创新能力和实践能力的重要途径。相信在全省上下的共同努力下，我国编程教育事业将取得更加辉煌的成果，为我国科技发展贡献力量。